a) Homepage des Projektes „Kicks für Alle! Fußball. Fanszenen. Geschlechtervielfalt“
Das Projekt „Kicks für Alle! Fußball. Fanszenen. Geschlechtervielfalt“ befasst sich mit den Fragen: Welche Potentiale für die sozialpädagogische Fanarbeit liegen in einem geschärften Blick auf Geschlecht und Identität, z.B. zur Prävention von Gewalt?
Weitere Informationen:
www.kicks-fuer-alle.de/
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b) Gerd Stecklina / Jan Wienforth (Hrsg.):
Impulse für die Jungenarbeit. Denkanstöße und Praxisbeispiele
Der Band „Impulse für die Jungenarbeit“ analysiert geschlechter- und sozialarbeitstheoretisch Praxis und Theorie der Jungenarbeit, mit dem Ziel neue Impulse und Denkanstöße für die Arbeit mit Jungen zu gewinnen, Leerstellen zu benennen sowie Veränderungs- und Weiterentwicklungsbedarfe aufzuzeigen.
Weitere Informationen:
www.beltz.de
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c) Lesen lernen: wie Jungen schon im Vorschulalter motiviert werden können
Jungen sind weniger motiviert, Lesen zu lernen, wenn sie von Erzieherinnen betreut werden, die sehr traditionell gegenüber Geschlechterrollen eingestellt sind. Das zeigt eine aktuelle Studie von Psychologinnen der Freien Universität Berlin und der Universität Kassel.
Weitere Informationen:
Pressemitteilung auf idw-online.de
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d) Jungen- und Männergesundheit in Baden-Württemberg 2015
In der Medizin ist es seit langem bekannt, dass sich Männer und Frauen in Bezug auf Gesundheit und Krankheit unterscheiden. Mit dem Auftrag zur Erstellung dieses Jungen- und Männergesundheitsberichts für Baden-Württemberg soll die Basis an Daten und Fakten zur Weiterentwicklung der Jungen- und Männergesundheit verbreitert werden.
Weitere Informationen:
www.sozialministerium.baden-wuerttemberg.de
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e) Zeitschrift BeSt - Beraten & Stärken
Bundesweites Modellprojekt 2015 - 2018 zum Schutz von Mädchen und Jungen mit Behinderung vor sexualisierter Gewalt in Institutionen
„Studien belegen, dass Kinder und Jugendliche mit Behinderung den Gefahren sexualisierter Gewalt in besonderem Maße ausgesetzt sind. Deshalb ist es wichtig, die Präventions- und Interventionsarbeit in den Einrichtungen zu stärken. Das Projekt ‚Beraten und Stärken‘ ein wichtiger Baustein im Gesamtkonzept zum Schutz von Kindern vor sexueller Gewalt.“
Weitere Informationen:
Themenseite auf www.dgfpi.de
Kurzkonzept auf www.dgfpi.de
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f) Dokumentation der Fachtagung 2015: Gewalt im Namen der „Ehre“.
Wenn Tradition Gewalt bedingt.
Hier gibt es die Vorträge und Präsentationen von 2015
www.gewaltfrei-stmk.at
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g) Jungenförderung im Sport – Über das Aufwachsen von Jungen
Für viele Jungen ist das Aufwachsen in einer modernen „Multioptionsgesellschaft“ schwierig. Nicht nur die allgemeinen Bedingungen des Erwachsenwerdens, auch die Vorstellungen von Männlichkeit sind komplexer und widersprüchlicher geworden.
Weitere Informationen:
www.uni-muenster.de
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h) Ohne Ausbildung, Wohnung, Hilfe: Deutschlands vergessene Jugendliche
Rund 21.000 junge Menschen in Deutschland fallen durch alle sozialen Netze. Sie gehen laut einer Studie nicht zur Schule, machen keine Ausbildung, haben kein Zuhause - und bekommen keine Hilfen. Wie kann das sein?
Weitere Informationen:
www.spiegel.de
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i) i-PÄD (Hrsg.): Intersektionale Kinderbuchliste
Diese Kinderbuchliste ist entstanden aus einer über einjährigen Zusammenarbeit der Kinderbuch-AG, die sich bei der Initiative "intersektionale Pädagogik - i-PÄD" gegründet hat.
Diese AG hat Themen gesammelt, sortiert, diskutiert, mehrere hundert Bücher gelesen und versucht, nicht nach Defiziten in den vorhandenen Publikationen zu suchen, sondern eher zu schauen, was momentan vorhanden ist und mit welchen Methoden, die zum Teil guten Geschichten diskriminierungsärmer gemacht werden können. Zum Teil sind kritische Kommentare beigefügt worden, die auf die Defizite der Bücher hinweisen.
Weitere Informationen:
www.fembooks.de
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j) Wirklich beste Freunde Eine Clique fürs Leben
Nico, 27, ist durch eine Muskelkrankheit nahezu bewegungslos geworden. Betreut wird er von seinen Freunden. 37 Grad zeigt, wie sich die Freundschaft seit der Schulzeit entwickelt. Schon damals übernehmen die Freunde pflegerische Aufgaben. Seit Nico ins Studentenwohnheim gezogen ist, arbeiten sie über einen Pflegedienst für ihn. Nico ist der Kopf der Clique. Er managt seinen Betreuer-Stab, organisiert gemeinsame Partynächte und sogar Reisen.
Weitere Informationen:
www.zdf.de
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k) Online-Tool für Jugendbeteiligung „OPIN“
Das europaweite Innovationsprojekt „EUth – Tools and Tips for Mobile and Digital Youth Participation in and across Europe“ hat die erste Version seiner neuen Toolbox OPIN für die ePartizipation Jugendlicher veröffentlicht. Ziel von OPIN ist es, erfolgreiche Jugendbeteiligung zu ermöglichen.
Weitere Informationen:
www.bkj.de
und
www.opin.me
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l) Neue Broschüre, die Flüchtlinge über politische Grundrechte informiert...
... der Landeszentrale für politische Bildung im Ministerium für Familie, Kinder, Jugend, Kultur und Sport und das Ministerium für Arbeit, Integration und Soziales (NRW)
„Demokratie für mich“ ist der Titel einer Broschüre, die künftig in der politischen Bildungsarbeit mit Flüchtlingen in Nordrhein-Westfalen eingesetzt wird. Das 32 Seiten umfassende Heft soll Flüchtlinge, aber auch bereits länger in Deutschland lebende Menschen mit demokratischen Grundrechten vertraut machen. Die Broschüre wird in einer ersten Auflage in fünf Sprachen erscheinen - in Englisch, Französisch, Arabisch, Dari (Afghanistan) und Farsi (Iran, Afghanistan).
Weitere Informationen:
www.land.nrw
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m) Online-Dialog #JUKON16 – Land Nordrhein-Westfalen fragt junge Menschen nach ihren Ideen für die Zukunft
Wie willst du in Zukunft leben? Diese Frage steht im Mittelpunkt des Online-Dialogs #JUKON16, an dem sich junge Menschen zwischen 16 und 25 Jahre vom 7. April bis 4. Mai 2016 beteiligen können.
Weitere Informationen:
Pressemitteilung
Projektseiten: www.jukon.nrw.de/
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n) Dokumentation des Studientags „Was brauchen Jungs?“ am 30.1. in Freiburg
Gemeinsam mit weiteren Veranstaltern hat die LAG Jungenarbeit BW einige der Fragestellungen und Diskurse des Studientages dokumentiert und mit Materialien aus Vorträgen und Workshops verlinkt.
Weitere Informationen:
www.lag-jungenarbeit.de
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o) Aufruf
„Nicht mit mir – Männer gegen sexualisierte Gewalt und Rassismus“
Wir möchten den Frauen, die in der Silvesternacht in Köln und anderswo zu Opfern sexualisierter Gewalt gemacht wurden, unser Mitgefühl und unsere Solidarität aussprechen. Sexualisierte Gewalt – gegen Menschen egal welchen Geschlechts – ist ein Angriff auf die sexuelle Selbstbestimmung. Wir unterstützen die Forderungen von frauenpolitischen Organisationen, dass gesetzliche Schutzlücken (Nötigung, Vergewaltigung, Beleidigung) schnellstens beseitigt werden. Der Grundgedanke der Istanbul-Konvention „Nein heißt Nein“ muss auch in deutsches Recht umgesetzt werden. Er muss ausnahmslos für alle Menschen, an jedem Ort und unter allen Bedingungen gelten.
Weitere Informationen:
www.nichtmitmir.eu
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p) Lernchancen für Mädchen und Jungen gestalten
„Coole Jungs sind keine Bücherwürmer“ und „Mädchen sind für Naturwissenschaften nicht so begabt“ – Rollenvorurteile prägen die Lern- und Leistungsbereitschaft von Schülerinnen und Schülern schon früh und beeinflussen auch später die Fächerwahl.
Weitere Informationen:
www.vernetzungsstelle.de
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q) Jugendsexualität 2015
Zum insgesamt achten Male wurde im Frühjahr/Sommer 2014 eine großangelegte Studie unter Jugendlichen und jungen Erwachsenen durchgeführt. Sie knüpft an Vorläuferstudien aus den Jahren 1980 bis 2010 an.
Weitere Informationen:
www.forschung.sexualaufklaerung.de
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r) Wir zeigen Homo- und Trans*phobie die #RoteKarte - IDAHOT* 2016
Der 17.05. ist der Internationale Tag gegen Homo- und Trans*phobie (IDAHOT*). Dieser Tag ist ein wichtiger Anlass Zeichen gegen Diskriminierung und Ausgrenzung zu setzten. Erstmalig veranstalten die NRW- Fachberatung “gerne anders!” und die Landeskampagne “anders und gleich – Nur Respekt Wirkt” an diesem Tag ab 15:45 Uhr eine Zentralveranstaltung auf dem Gelände des UNESCO- Weltkulturerbes Zeche Zollverein in Essen. Parallel hierzu organisieren Jugendeinrichtungen und –verbände sowie Organisationen der LSBT*-Selbsthilfe örtliche Aktionen in ganz NRW.
Weitere Informationen:
www.gerne-anders.de
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